Far lezione
Far lezione
Il volume, destinato a coloro che, a qualunque titolo, si occupano di questioni formative, analizza le problematiche inerenti la lezione o, meglio, il far lezione, ponendo come sfondo la competenza professionale in materia di didattica e la formazione all'insegnamento, intendendo con quest'ultimo termine l'operatività che contraddistingue un'ampia categoria di persone, le quali, pur in situazioni molto diversificate, assolvono il compito di aiutarne altre nel processo di acquisizione di conoscenze e abilità di varia natura. Grazie al supporto di un considerevole e accuratissimo vaglio della letteratura scientifica si delineano le tappe fondamentali dello sviluppo dei modelli di lezione. Sulla base di questo excursus, successivamente sono prese in esame alcune delle questioni emerse nell'ambito della ricerca didattica e psicopedagogica con l'intento di evidenziare proposte, soluzioni e indicazioni che si ritiene possano risultare utili a chiunque sia interessato al miglioramento continuo della propria competenza professionale. Nella parte conclusiva, si dà conto degli aspetti metodologici inerenti la programmazione didattica, dal momento della elaborazione di un progetto di lezione fino alla disamina delle condizioni di valutazione della sua efficacia.
Autore: Luciana Tomassucci Fontana
Editore: Aemme Publishing
Anno: marzo 2012
Edizione: prima
ISBN: 978-88-96252-22-2
Prezzo: € 14,00
Collane: Didattica generale